بررسی وضعیت و ارائه راهکارهای اجرائی ارتقاء اثربخشی آموزش های فنی و حرفه ای در استان کرمان
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید باهنر کرمان - دانشکده مدیریت و اقتصاد
- نویسنده محمود صبوری
- استاد راهنما مهدی ابراهیمی نژاد محسن مددی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
نظام آموزش حرفه ای هر کشور مانند یک نهاد، مسئول آماده سازی افراد برای کار قلمداد می شود. نظام آموزش فنی و حرفه ای با تکیه بر نیازهای جامعه و آخرین دستاوردهای علمی و پژوهشی و برای شکوفایی و باروری نیروی انسانی تلاش می کند. علی رغم تغییرات مثبتی که در سال های اخیر در نگرش و علم رخ داده، هنوز این نوع آموزش ها در کشورهای در حال توسعه از منزلت اجتماعی پایینی برخوردار است. در حقیقت ارزیابی نقش ارتباطی ضعیف این آموزش ها چنین موقعیتی را ایجاد کرده است. لذا ضرورت دارد که نه تنها در ساختار سیستم آموزشی آن، بلکه در مفاهیم، مفروضات و تئوری های اقتادی و اجتماعی مبتنی بر توسعه ی نیروی انسانی آموزش های فنی و حرفه ای تغییرات اساسی ایجاد شود. در این تحقیق به دنبال راهکاری اجرایی جهت ارتقاء اثربخشی آموزش های فنی و حرفه ای می باشیم. مطالعه حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی- پیمایشی می باشد. جامعه ی آماری تحقیق، کارآموختگان سازمان فنی و حرفه ای و گروه های هدف سازمان فنی و حرفه ای استان کرمان می باشند. داده های مورد نیاز تحقیق با استفاده از دو پرسشنامه مجزا و محقق ساخته جمع آوری شده است. به این صورت که یک پرسشنامه جهت بررسی وضعیت موجود آموزش های فنی و حرفه ای (کیفیت اساتید، منابع درسی، برنامه ریزی آموزشی، تجهیزات، مشاوره های لازم، حمایت های مالی و پشتیبانی ها) در میان 377 کارآموخته ی سازمان فنی و حرفه ای توزیع گردید که 340 پرسشنامه برگشت داده شد و مورد تحلیل قرار گرفت. پرسشنامه دیگر جهت سنجش اثرات نیاز سنجی بازار کار بر روی اثر بخشی آموزش های فنی و حرفه ای در میان370 نفر از افراد گروه های هدف توزیع گردید که 254 پرسشنامه برگشت داده شد و قابل استفاده بود. جهت آزمون فرضیه تحقیق و بررسی مدل تحقیق، از آزمون رگرسیون خطی استفاده شده است. همچنین از آزمون t یک طرفه و آزمون فریدمن جهت بررسی وضعیت موجود و رتبه بندی شاخص های کیفیت اساتید، منابع درسی، برنامه ریزی آموزشی، تجهیزات، مشاوره های لازم، حمایت ها و پشتیبانی های لازم استفاده گردید. نتایج نشان دهنده تأثیر مثبت نیازسنجی بازار کار بر ارتقاء اثربخشی و آموزش های سازمان فنی و حرفه ای در استان کرمان می باشد. همچنین مشخص گردید که شاخص های مورد مطالعه به طور معنی داری متفاوت هستند و در این میان بالاترین امتیاز مربوط به کیفیت اساتید می باشد و تجهیزات، برنامه ریزی آموزشی، مشاوره، منابع درسی و حمایت مالی و پشتیبانی به ترتیب در رتبه های بعدی قرار گرفته اند و در نهایت نتایج آزمون t یک طرفه نشان داد که شاخص حمایت مالی و پشتیبانی های لازم از کارآموختگان وضعیت مطلوبی ندارد.
منابع مشابه
مقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure
کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...
متن کاملتبیین چارچوب صلاحیت های حرفه ای مربیان و استادکاران آموزش فنی و حرفه ای
پژوهش حاضر با هدف تبیین چارچوب صلاحیت های حرفه ای مربیان و استادکاران آموزش فنی وحرفه ای انجام شده است. تبیین صلاحیت های حرفهای مذکور می تواند به بهبود برنامهریزی آموزشیهنرستانهای فنی و حرفهای کمک دهد. پژوهش به شیوة توصیفی از نوع تحلیل اسنادی انجام و طیآن گزارهها بهوسیله استنتاج مبتنی بر تحلیل مفاهیم و متن تحلیل شدهاند. جامعه پژوهش کلیه کتب،مقالهها و پژوهش های مرتبط با موضوع پژوهش بود که به کمک...
متن کاملبررسی نقش فن آوری اطلاعات در توسعه آموزش های مهارت محور در سازمان آموزش فنی و حرفه ای استان گلستان
این پژوهش، با هدف بررسی نقش فن‌آوری اطلاعات در توسعه آموزش‌های مهارت محور و ارایه راه‌کارهایی جهت رفع موانع پیش‌روی آن در سازمان آموزش فنی و حرفهای استان گلستان انجام شد. پژوهش حاضر، از نوع زمینه‌یابی و از لحاظ هدف، کاربردی است. جامعه آماری، کلیه مربیان مراکز آموزش فنی و حرفهای استان گلستان به تعداد 152 نفر می‌باشند که در سه گروه آموزشی خدمات، کشاورزی و صنعت در سال 1391 به کار مشغول بوده‌اند...
متن کاملبررسی نقش فن آوری اطلاعات در توسعه آموزش های مهارت محور در سازمان آموزش فنی و حرفه ای استان گلستان
این پژوهش، با هدف بررسی نقش فن‌آوری اطلاعات در توسعه آموزش‌های مهارت محور و ارایه راه‌کارهایی جهت رفع موانع پیش‌روی آن در سازمان آموزش فنی و حرفهای استان گلستان انجام شد. پژوهش حاضر، از نوع زمینه‌یابی و از لحاظ هدف، کاربردی است. جامعه آماری، کلیه مربیان مراکز آموزش فنی و حرفهای استان گلستان به تعداد 152 نفر می‌باشند که در سه گروه آموزشی خدمات، کشاورزی و صنعت در سال 1391 به کار مشغول بوده‌اند...
متن کاملاعتلای روند آموزش فنی و حرفه ای در ایران
از دیرباز ارزیابی وضعیت عملکرد سازمانهای متصدی امر تربیت کارورزان و متخصصین کارآمد و ماهر در حوزه فنیحرفهای کشور، نشاندهنده ضرورت پرداختن به این امر به عنوان نیاز اصلی جامعه درحال توسعه ایران بوده است. لذا با بررسی وضعیت ضرورتهای ایجابی جامعه فنیحرفهای کشور در تامین نیروی انسانی کارآمد، به موضوع آسیبشناسی وضع موجود، پرداخته شده است. با در نظر گرفتن عوامل همراستا با اهداف راهبردی و تعام...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید باهنر کرمان - دانشکده مدیریت و اقتصاد
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023